江西南昌校风正的中专学校有哪些

　　江西南昌校风正的中专学校

　　赤子之心让他们选择留下和据守，正是这一批批乡村教员默默贡献、矢志斗争，改动着一代代乡村孩子的命运，改动着山乡的相貌。

　　提起山村教员，洱源县牛街乡龙门村委会上星社村民李丽平质朴的言语道出了乡亲们的心声：“对学生，教师就像对本人的娃娃一样。”

　　李丽平的话，是对人民教员最质朴而又最真诚的赞扬。江西南昌校风正的中专学校

　　育人：让每个孩子都能得到全面开展

　　教学质量是教育的生命线，是办好教育的永久主题。

　　乡村学校范围小、教员少，条件艰辛，没有先进的教学设备，跨年级、跨学科教学非常常见。为了进步教学质量，不少乡村教师想尽方法，力争把每一堂课讲得更精彩、更生动。

　　李贵琴是临沧市临翔区博尚镇博尚完小的一名教员，多年来，她经过培训提升本人的教学才能，收看名师教学视频，对照实践，总结出一套本人的教学办法，有效地提升了教学质量，协助大山里的孩子全面开展。

　　行进的路上，不止李贵琴一个人在努力。

　　年2月，经省委文化教育卫生体制变革专项小组会议审议经过、省人民政府同意，省教育厅出台了《云南省义务教育质量提升方案（2016-2020年）》，施行学区制变革、单薄学校质量提升、教员队伍建立、学校课程建立、高效课堂推进、优质教育资源培育、依法治校和质量保证体系建立等八大工程，全力提升云南省义务教育阶段学校教育质量和整体办学程度。

　　昆明市以学区化管理为抓手，经过兼并、兼并、挂靠等方式，对区域内学校资源停止整合重组，采取“名校带弱校”“名校带新校”“名校带民校”“弱校并强校”等方式，充沛发挥品牌学校的优势和辐射功用，带动学区内学校管理程度和教育教学质量不时进步，逐渐减少区域内义务教育开展差距。

　　地处西南边疆的云南，群山环绕，交通不便，学校规划分散。为此，云南省整合资源，加速推进中小学校信息化开展。目前，70%的义务教育学校接入了互联网，建成多媒体教室10.8万间，掩盖65%的教室，大山里的孩子与世界完成了对接。

　　元江哈尼族彝族傣族自治县龙潭乡单咪祖小学是一所寄宿制学校，教师李付捌每天除了上好课外，还帮低年级的孩子洗脏衣服，晚上给孩子们盖被子，照顾着孩子们的生活。

　　余万名小学生吃上营养餐、对寄宿生给予生活补助、协助漂泊儿童重返校园、布置56.23万进城务工人员随迁子女入学、对全省41.47万名乡村留守儿童树立档案……义务教育学生关爱工程的施行，让千千万万山村孩子在党的阳光雨露下健壮生长。

　　年奋进，40载耕耘。

　　从城市到乡村，教育变革开展的成果，映射在孩子们幸福的笑脸上。

　　新时期赋予新的任务。进一步深化教育变革，推进全省教育取得新开展，让更多的人经过学问改动命运，彩云之南正大步迈向将来，谱写新的篇章。