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　　顺着怒江往上游走，翻越高黎贡山，来到贡山独龙族怒族自治县独龙江乡马库村，再向西两公里，就是中缅边境线，这里坐落着一所“国门小学”——马库小学。

　　独龙族只要5000多人，独龙江乡不断是云南最为贫穷落后的地域，这里山高谷深，交通不便，办学条件异常艰辛。为了马库村的17名学龄儿童，2015年9月，马库小学建成开课，犹如一道光，为孩子们带来希望。

　　往常，这个昔日贫穷、遥远的中央，学校里书声琅琅、国旗飘扬。马库小学只是云南根底教育大开展大革新的一个缩影。变革开放40年，云南教育从完成“两基”目的，到义务教育迈向优质平衡开展新征程，学生逐步从“有学上”转变为“上好学”。

　　这40年，是云南教育事业开展最快、开展成果最丰盛的时期，云南根底教育完成了大逾越。

　　办学：把教育事业放在优先开展位置

　　教育强则国度强，教育兴则民族兴。云南开展相对滞后，教育事业开展滞后是重要要素。

　　“优先开展教育”成为云南摆零落后相貌的优先选项。在国度的鼎力支持下，全省推进教育变革开展的大潮在彩云之南磅礴激荡。

　　针对教育变革的难点、热点，云南省停止了务实精准的顶层设计。党的十八大以来，云南省盘绕搭建教育综合变革主体框架的阶段性目的，统筹变革计划制定和变革举措落实，共规划启动90项变革任务。

　　“过去，学校的根底设备十分粗陋。而如今，我们建成了花园式学校。”41年前，夏朝富高中毕业回到家乡宣威市来宾街道，在普仓小学当起了代课教员。他通知记者，当年老校长率领大家挖土、栽树，搞勤工俭学，苦干实干。同时，国度投入逐步加大，办学条件得到了极大改善。

　　注重教育，根底为先。近年来，云南不断在稳定增加教育投入，2017年，云南普通公共预算教育经费增长率达14.42%，位列全国第3。

　　年省人民政府印发了《关于深化推进义务教育平衡开展的意见》，强化经费保证，继续施行乡村义务教育阶段中小学生“两免一补”政策和“校舍维修正造长效机制”，全力推进“全面改薄”工程……一系列措施的出台落实，加快了全省教育资源的平衡配置。

　　“云南教育开展站在了新的历史起点上，开启了教育现代化建立新征程。”云南省教育厅党组书记、厅长周荣引见，目前，全省教育事业党建基本保证愈加有力，教育现代化步履坚实，教育扶贫愈加精准，教育变革开放生机不时释放，人民大众的教育取得感进一步加强。

　　兴教：让每个孩子都能承受更公平教育

　　陈静是从云县走出来的布朗族之花。1979年出生的她，从云南师范大学毕业后，回到家乡的职业学校教书，之后调往昆明民族中专职教，从没分开过教育岗位，是云南教育变革的参与者、理论者、见证者。

　　“读书，改动了我的命运。”陈静认真地回忆着她的“教育轨迹”与人生变化。

　　年来，七彩云南，受益于教育的人千千万万，更好更公平的教育，惠及云南各族大众。

　　年，全省义务教育平衡开展现场会召开，2016年省委、省政府制定《云南省贫穷退出施行计划》……一项项政策指向最贫穷、最偏僻地域，一件件实事破解最热、最难问题。

　　年前，云南人均受教育年限、“普九”等各项指标均低于全国均匀程度。经过40年的开展，全省义务教育完成了由提高开展向平衡开展的转变。义务教育稳固率达93.5%，普通高中向特征化、多样化开展转型，全省以就业为导向的现代职业教育体系根本树立，高等教育完成从注重外延范围扩张向注重内涵特征开展转变……

　　教员是立教之本、兴教之源。2015年底，省政府公布了《云南省乡村教员支持方案（2015-2020年）》，先后招聘6.2万名特岗教员，极大地缓解了乡村教员紧缺、构造不合理等问题。

　　“看到这些学生都考上好学校，我心里就特别快乐。”洱源县龙门完小海星校点教员杨金元说，“我会不断据守在这个山村小学。”

　　“我们一家五口都在这所学校工作。”楚雄市八角镇中心小学党支部书记杞成华，率领全家当人民的好教师。

　　“做好教师该做的事。”泸西县向阳乡初级中学教员王洪青，把本人的终身都贡献在了山区教育上