初中毕业读中专还高中呢?中专与高中有什么不同
与高中教育不同,中专更多的是对初中生的专业培训,有着很多的理论环节和项目。中专关于一些没有耐烦看书,但却聪明好动,喜欢入手理论的初中生来说很有吸收力。而高中教育根本和初中教育无异,学习强度和难度又远甚于初中。关于一个对根底学问无兴味的初中生来说,高中只不过是试初中生愈加难熬的初中而已。现今中国,大学生满街跑,浑浑噩噩渡过高中考上一个不入流的大学真不如一个有着多年经历的中专生。
中专和高中如何选择
假如初中生考进了示范性高中,努力点还是有时机考进本科院校的,或者上个好点的大专。这种状况只需家庭状况允许就选择高中。
假如初中生只勉强上考上普通高中,平常成果也很普通,我倡议选择中专。由于中专是注重技艺培育,重点在入手才能,而不是根底的文化学习。假如成果不太好,考上了高中之后,但是考不上大学或者专科,只能去就业了。但是只要文化学问,没有专业学问和技艺,就业很艰难。所以中专毕业比高中毕业就业更有优势。
中职也有时机上大学
有一局部人以为,读了中职学校就只能拿中专文凭就业了。这是一个误区。如今很多中职学校都开设有对口升学班,以更大的优势考入大专或者本科学校,享用与普高考生同等候遇
中职学校学什么专业比较好呢?
机电一体化方向
培育目的:本专业培育具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,控制机电一体化设备的操作、维护、调试和维修,控制应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技艺的中级工程技术人才。
主要课程:电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与丈量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及plc、计算机绘图(cad)、工程力学等。
就业方向:从事机电一体化液体灌装消费线及商品包装自动化机械运转、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性特地人才.从事机电产品的计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM),并熟练运用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性特地人才。从事应用计算机技术和数控加工技术对模具中止设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性特地人才.在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与效劳过程中特地从事用电脑绘图设计、信息处置和资料管理的高等技术应用性特地人才。
界面设计方向
培育目的:培育纯熟控制视觉形象设计与制造、交互设计与完成等学问与技艺,具有较强的审美才干、用户体验设计才干和界面创意设计才干,顺应软件及其相关IT行业的软件界面设计岗位的消费、效劳和管理需求的中高级技艺型人才。
中心课程:程序设计根底、网页规划与完成、图标设计(AI)、图形图像设计(PS)、用户交互设计与完成(JAVA)、界面的艺术设计、动态效果设计与完成(FLASH+AS)、挪动终端UI设计与完成、用户体验设计。
就业岗位:UI界面图形制造员、UI界面设计师、UI交互设计师、平面设计师等岗位。毕业月收入普遍为5000-13000元。
工业机器人技术应用方向
培育目的:培育控制必备的机器人技术和智能控制技术根底理论,具有机械、电控、机器人及智能控制等专业操作技艺,能胜任机器人装调、根底编程、维护维修和售前售后技术支持等岗位的中高级技艺型人才。
中心课程:工业机器人技术根底、电力拖动、液压与气动技术、电子技术及电气丈量、可编程控制器(PLC)与变频器、工业机器人装配、四轴机器人的应用、六轴机器人的应用、电工操作证与电工中级证强化锻炼。
就业岗位:机器人电工技术员、设备操作员、装调技术员、过程控制技术员、设计技术员、维护维修技术员、售前售后技术员、消费管理员、产品培训师等岗位。毕业月收入普遍为4500-12000元以上。
打印技术应用方向
培育目的:培育具备较强的制图、设计、装调和计算机运用等根本技艺,3D建模软件的最新应用技术,能从事3D打印机的消费、操作及维护维修等方面的中高级技艺型人才。
中心课程:机械制图与设计、3D打印技术概论、三维测设计、3D设备与工艺、三维丈量技术与应用、3D设备与工艺、3D打印成型技术实训、3D打印技术专业综合实训、3D打印后处置及应用、3D打印与创客。
就业岗位:3D打印机设备和特种加工设备操作技术员、装调技术员、维护维修技术员、产品培训师、3D建模技术员、3D打印产品售前售后效劳技术员、消费管理员等岗位。毕业月收入普遍为4000-10000元。
无人机操控与维护方向
中心课程:飞行气候及应用、单片机原理与技术应用、传感器原理与应用、无人机构造与系统、飞行原理及无人机操控、无人机操控技术工程实训、无人机航拍技术、无人机航拍工程项目实训、民航局AOPA驾驶员考证培训。
就业岗位:无人机系统维护技术员、系统集成技术员、辅助设计技术员、装调技术员、无人机飞手、设备维护维修技术员、售后效劳技术员等岗位。毕业月收入普遍为4000-10000元。
结构与维修、检测技术特地化方向、汽车电器设备与维修、汽车发起机结构与维修、新能源汽车检修与颐养实操锻炼。
就业岗位:产品技术员、制造技术员、控制系统开发技术员、电控技术员、新能源汽车的维修工、充电站工作人员、充电设备装置员、新能源汽车装调技术员、性能检测与维护技术员、缺陷诊断与维修员、技术管理等工作岗位。
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