江西什么中专学校好-适合男生专业有哪里

　　江西什么中专学校好，适合男生专业有哪里

　　　　概念引见大学英语四、六级考试是一种为教学效劳的规范化考试。因而，考试变革的方向是在坚持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即经过四、六级考试的变革，引导师生正确处置教学与考试的关系，更合理地运用四、六级考试，使考试更好地为教学效劳。大学英语四、六级考试变革的目的是更精确地丈量我国在校大学生的英语综合应用才能，特别是英语听说才能，以表现社会变革开放对我国大学生英语综合应用才能的请求。由于大学英语四、六级考试是一个超大范围的规范化考试，因而考试的变革需前瞻性与可行性相分离，分步施行，既有近期变革目的，又有中长期规划。  英语四六级考前江西什么中专学校好，适合男生专业有哪里

　　近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是变革计分体制和成果报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成果将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成果报导方式由考试合格证书改为成果报告单，即考后向每位考生发放成果报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校了解考试分数的含义并依据各校的实践状况合理运用考试丈量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

　　编辑本段考试方式在考试内容和方式上，四、六级考试将加大听力了解局部的题量和比例，增加快速阅读了解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四局部构成：听力了解、阅读了解、综合测试和写作测试。听力了解局部的比例进步到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话局部包括短对话和长对话的听力了解；听力短文局部包括短文听写和选择题型的短文了解；听力题材选用对话、讲座、播送电视节目等更具真实性的资料。阅读了解局部比例调整为35%，其中认真阅读局部占25%，快速阅读局部）占10%。认真阅读局部除测试篇章阅读了解外，还包括对篇章语境中的词汇了解的测试；快速阅读局部测试各种快速阅读技艺。综合测试比例为15%，由两局部构成。第一局部为完型填空或改错，占10%；第二局部为短句问答或翻译，占5%。写作才能测试局部比例为15%，体裁包括谈论文、阐明文、应用文等。试点阶段四、六级考试各局部测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。

　　依据目前的变革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开施行，继续采用曾经施行了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研讨开发计算机化口语测试，以进一步扩展口语考试范围，推进大学英语口语教学。

　　在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严厉认定考生报名资历，增强对考场组织和考风考纪的管理，实在做好考试失密工作。详细计划将由教育部考试中心在近期内另行公告。

　　由于四、六级考试是一个每年触及上千万考生的超大范围规范化考试，因而考试内容和方式的变革须经过一定范围的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并理解师生的反应。为此，自2006年1月份开端，从参与大学英语教学变革试点学生中试行变革后的四级考试，自2006年6月份开端以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面施行变革后的四级考试，2007年6月全面施行变革后的六级考试。考委会将依照《教学请求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教员和学生发布。

　　任何一项大范围规范化考试的开展都是一个不时改良和完善的过程。四、六级考试十七年的开展进程也证明了这一点。国度变革开放对我国大学生的英语交际才能不时提出更高的请求，因而，四、六级考试中长期变革任务仍非常艰巨。考试委员会将不时研讨开发合适四、六级考试的新题型，研讨变革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充沛应用高科技手腕，完善考务管理系统，完成四、六级考试网上阅卷研讨计算机化的四、六级考试争取在一定考生范围内或在某种才能测试中完成四、六级机考。

　　大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地顺应不同层次学校的需求，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将依据对目前国内、国际言语测试理论和理论的研讨和剖析，制定以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语言语才能等级量表，以更精确地描绘我国大学生的英语才能。同时，研讨开发入学程度考试E，用于丈量大学生入学时的英语程度，为学校制定实在可行的教学目的提供根据，并采用“均匀级点分”等统计手腕，更精确地反映教学的进步幅度，以调动广阔师生的教学积极性。此外，考委会还将研讨开发高端考试，用于测试学生能否到达《教学请求》中“更高请求”所规则的英语综合应用才能，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。