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　　借助“互联网+教育”平台，银川市兴庆区鼎力开展集团化、范围化办学，不时推进城乡教育一体化平衡开展，让孩子们既“有学上”，又能“上好学”。

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　　月17日，银川市兴庆区第十八小学的学生们在教师的指导下，为本人拼装好的机器人编程。学校经过引入机器人教育课程，将数学、物理、人工智能、电子信息技术等多学科学问融入入手过程中，培育学生创新才能、思想才能。

　　当天，在银川市兴庆区回民第二小学新水桥校区，学生们经过聪慧课堂，与总校同窗一同学习英语学问。

　　同样的课本、同样的教学办法，经过互联网，名师来到了孩子们身边。源源不时的优质课经过云平台，带动提升了学校更多教师的教学程度。

　　年投入7亿元新增学位万余个

　　自2015年以来，兴庆区累计投入7亿多元，先后新建、扩建、迁建学校23所，新增学位10200个。

　　为打造高素质教员队伍，兴庆区每年依照人均不低于1000元的规范，布置教员培训经费400万元，依托兴庆区“国培方案”培育性示范县（区）的优势，与清华大学协作加大教员培训力度，目前已培训校（园）长、主干教员达600余人次，网络研修完成教员全员参与，成立了37个名师工作室，对500余名教员停止了有针对性的重点培育。采取“国培”引领、“县培”促进、“校培”跟进三级联动和差别化培训方式，构成以名师为引领的中小学教员梯队建立。经过加大教员轮岗交流力度，树立主干教员意愿效劳团队到单薄学校定向效劳等机制，为完成办好每一所学校的目的奠定了良好的师资根底。

　　“一师一优课，一课一名师”评选活动展开以来，兴庆区共有174节课获评部级优课，获奖人数连续两年位居宁夏各县区首位；中考成果近3年进步了20个百分点。在每年投入500余万元施行全体教员午餐补助的根底上，每年又投入300万元全面落实乡村教员支持方案，乡村远郊教员均匀工资高于城市教员1780元，出台多项措施方法，鼓舞城市教员到乡村轮岗，鼓励乡村教员扎根基层，踏实任教。

　　随着教育城乡一体化推进，该区先后施行了优质教育扩面、集团化办学、乡村单薄学校改造、教员轮岗交流等民意工程，整合了14所单薄小学，组建了6个本质性兼并的教育集团和4个幼教集团，成立了14个校际间结合开展共同体。坚持合理划片、对口入学，在原有对口直升和外来务工随迁子女入学绿色通道的根底上，以“多校划片”为试点，把热点学校、优质教育资源合理划分至各学片，让平衡教育首先完成公平。

　　从传统课堂到聪慧课堂

　　聪慧教室、pad网络教室，在兴庆区，网络教学的新形式“吸粉”无数。

　　兴庆区回民第二小学与新水桥校区、海宝校区、北塔校区以及同心县实验小学能够构成一对多课堂，兴庆区回民第二小学的教师能够经过远程共享聪慧课堂，将本人在课堂上的一举一动共享到其他分课堂。而包括银川市金凤区回民一小、金凤区回民二小、金凤区回民三小在内的8所学校，又同金凤区第十一小学搭建了多对多式聪慧课堂，课堂之间互相切换，不只扩展了聪慧课堂的资源共享，还逾越了城乡学校之间的教学鸿沟。

　　兴庆区十八小在2015年就被自治区教育厅确立为“信息化资源有效应用示范校”，学校分离实践推出的“3333”课堂教学形式广受师生欢送。变被动听课为主动参与，孩子们的课堂学习可与教员停止互动，新型的教与学的方式，使课堂变得充溢愉快与聪慧。同时，该校还设置了电子触屏机停止互动展现，孩子们经过触屏能够上网阅读，经过app软件拓展视野，经过展现平台观看作品。

　　今年以来，借助“首都带首府”的形式，北京中关村第一小学与银川市实验小学树立起了一对多“云平台”，以“研学研修、双向交流”的协作方式，从集团化办学形式优化定位、校本课程体系搭建战略及研发、教员团队建立和才能提升三个方面展开协作。今后，“首都带首府”的效应将被放大，依托“教育云”，搭建“同步课堂”，推进优质教育资源向单薄学校、乡村学校倾斜，逐渐完成“首府带县乡”的目的，进步乡村偏僻学校的教学质量，推进城乡一体化教育平衡开展。